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de http://www.uned.es/dpto_fim/InvFen/InvFen_M.02/ pdf/28_NUEVALOS.pdf del Espectro del Autismo: Manual de autoapoyo para las familias de la niñez costarricense con Trastorno del Espectro del Autismo (segunda edición). San José:...Página 233 de 260
Ardila, A. y Ostrosky-Solís F. (2008). Desarrollo histórico de las y Neurociencias, (1), 1-21. Psicothema, 11(4), 705-723. Recuperado de http://www. Benito, M. (2011). El trastorno del...Página 192 de 260
Si bien las causas no están claras y definidas, quienes estudian el Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) han considerado desde las lesiones cerebrales por factores genéticos, las...Página 8 de 260
Principios neurológicos del desarrollo de la conducta FiGUra 2. Algunas estructuras del sistema límbico De esta imagen se explicarán únicamente el tálamo,...Página 206 de 260
RESPUESTAS A LOS EJERCICIOS CAPÍTULO 1 PRINCIPIOS NEUROLÓGICOS DEL DESARROLLO DE LA CONDUCTA Ejercicio 1: conocimientos previos a. El sistema límbico es una estructura del prosencéfalo, que...Página 87 de 260
Modelos explicativos del funcionamiento cerebral: la inteligencia emocional Ejercicio 18: autoevaluación Complete el siguiente cuadro con la definición y un...Página 185 de 260
Teorías explicativas del funcionamiento prosocial Posición heredada Concepción modular Estructura de característica general e independiente en...Página 196 de 260
situación de aula con un estudiante con TEA en pedagógico e inclusivo. Situación de aula Además de la ToM, la teoría...Página XIV de 260
La teoría del debilitamiento de la coherencia central................................................................ 197 Ejercicio 39: conocimientos previos ............................................................................................ 197 Ejercicio 40: autoevaluación ...................................................................................................... 199 La alteridad...Página 2 de 260
Al finalizar el estudio de este tema, se espera que cada estudiante alcance los siguientes objetivos: Objetivo general a lo largo del desarrollo infantil...