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(2002). Trastornos de personalidad en niños y adolescentes. México: Manual Moderno. Krauskopf, D. (1973). Delimitaciones de la crisis de adolescencia. (s.l.): Acta Psiquiátrica y Psicológica para América Latina. Krauskopf,...Página 244 de 358
tor de la autoestima, canalización de motivaciones personales y comprobación de destrezas que suelen desarrollar actitudes de disciplina personal, compromiso y...Página 118 de 358
trastornos de tipo sociopático, en los que la débil integración de la personalidad lleva a una pérdida del sentido de responsabilidad...Página 162 de 358
De los 106 millones de jóvenes entre 15 y 24 años que hay en América Latina y el Caribe: una...Página 301 de 358
2. Para complementar la perspectiva de la información recogida en las entrevistas con cada adolescente, intente explorar las características del centro educativo donde estudia. Es...Página 295 de 358
el alumnado. • Problematiza los conocimientos a la luz de la realidad circundante y del destino de sus estudiantes. • Hace una evaluación permanente del proceso de enseñanza- aprendizaje....Página 288 de 358
las han planteado, y si el recorrido de su saber no es el producto de este cuestionarse. Agrega que, justamente, lo que diferencia al “maestro” del “profesor”...Página viii de 358
ofrece aquellos medios o instrumentos que posibilitan la comprensión del adolescente....Página 54 de 358
• Personalidad: se afirman importantes dimensiones en la estructuración de la personalidad, como son la diferenciación sexual, la capacidad de abstracción, la diferenciación del medio a través de la...Página 117 de 358
Los trastornos académicos pueden deberse a problemas en la percepción y en el sentido del ritmo, así como a dispersión de la atención....