Descripción del libro
Este libro ofrece orientaciones que le permitan al lector ir más allá de la teoría acerca de los temas en estudio. En sus cuatro capítulos, analiza la formulación de los fundamentos conceptuales de la supervisión educativa, los elementos conceptuales para el quehacer de los encargados de puestos que implican la función de supervisión en Costa Rica, los fundamentos conceptuales de una educación de calidad y estrategias de supervisión para lograr alcanzar una educación de mayor calidad.
